Grundkurs Reli 13/I (course)

The Course

fürs Colloquium ganz brauchbar

The 11 Lessons

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   Werte und Normen im Widerstreit (4 cards)

   Wertorientierung und Normenbegründung junger Menschen - *die Mehrheit der Jugendlichen* (nach Barz, Postmoderne Religion): *I C H Eigeninteresse* z.B. Streben nach Wohlbefinden, Glück, Genuss, Erlebnisintensität, gutes Aussehen, beruflicher Erfolg, Wertorientierung und Normenbegründung junger ...

    
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   Ethische Modelle in der Geschichte (4 cards)

   *Sokrates* (470-399 v. Chr.): - Vertreter der *WORTETHIK* - Die *Vernunft* ist die moralische Kraft im Menschen. - *Tugend als Weisheit ist lehrbar*, und zwar mit Hilfe der *Dialektik* ("Sei dir bewusst, wie wenig du weißt!"). - Jeder soll sich um *sittliche Vervollkommnung* bemühen ("Es ist ...

    
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   Ethik im Alltag - Sichtweisen ethischen Handelns (4 cards)

   Der eudaimonistische Imperativ: _- "Tu, was du willst"_ - Rechtfertigung vor dem persönlichen Glücksanspruch - der Einzelne entscheidet autonom *=> Subjektivierung aller Normen*, Der kategorische Imperativ (Kant): _- "Handle so, dass die Maxime deines Willens jederzeit zugleich als Prinzip einer ...

    
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   Epikureismus, Hedonismus und Stoa (6 cards)

   Allgemeines zu Lust-Schmerz bei Epikur: - die Lust ist ein angeborenes und erstes Gut, aber nicht jede Lust wird gewählt - Übergehen zahlreicher Lustempfindungen, falls großes Unbehagen daraus erwächst - Schmerzen sind wichtig, wenn darauf eine um so größere Lust folgt *- Abwägen des ...

    
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   Ethischer Egoismus, Kant und Utilitarismus (4 cards)

   *Ethischer Egoismus* (Thomas Hobbes, 1588-1679): - die Menschen leben im kontinuierlichen Krieg jeder gegen jeden *("homo homini lupus")* - oberstes Ziel: *Selbsterhaltung*, Streben nach Vorherrschaft über andere (*positiv: Regelungen für das Zusammenleben der Menschen*) - *praktischer Egoismus ...

    
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